在學校作弊抄襲 出社會政治詐欺？

在學校教書，對于作弊但認錯悔改的學生總是選擇原諒。遺憾的是有些孩子根本不覺得作弊是羞恥的事，更可怕的是有父母還跑來興師問罪，質(zhì)問老師：“你有當場抓到我孩子作弊嗎？”或者責罵孩子：“笨唷，你干嘛承認？”

那場景很像林智堅論文抄襲風波，當事人全盤否認，綠營全黨則全力護航，說是“選舉抹黑”。最不可思議的則是：“碩士生抄襲算作弊，沒到違反學術(shù)倫理地步”這句，好像作弊沒什么大不了一樣。

當年在職，為了降低學生作弊企圖，常對孩子道德勸說，把作弊得到的“慚愧分數(shù)，來日里，縱屬圣賢也遜色”和自己苦讀的“辛勤成績，畢業(yè)后，雖非俊秀亦超凡”等大道理掛教室，希望孩子體悟。

看到知名節(jié)目主持人于美人分享一段南非某大學對師生的公告“要摧毀一個國家并不需要原子彈，只要允許學生作弊”時，眼睛為之一亮，頓覺吾道不孤。

不論公告真實性如何，作弊的學生出了社會后，正如其上所說的：“人民死于這樣的政客手中”最讓人有感。舉個例子：如果管食品藥物的高官瀆職，讓小吃店、文具商、資本微小、地址不符的企業(yè)進口黑心快篩劑牟利…這就是以“欺騙或詐欺方式，在競爭中不公平獲得優(yōu)勢以達到利己目的，同時犧牲他人利益”的作弊。

所以，作弊不是只存在教育界里的考試、復制別人作品、抄襲學術(shù)著作等行為，同時也是社會和政治層次上種種“詐欺”的犯罪行為，對整個國家危害甚巨。在學校會作弊的人，出了社會從政后，是不是有可能變成政客和貪官污吏？

請問，你愿意選出作弊而死不認錯的政客或貪官污吏，讓“上下交征利，而國危矣”的情況出現(xiàn)嗎？（臺北市退休教師林軺／來源：臺灣《聯(lián)合報》）